แบบตอบรับการนำองค์ความรู้ไปใช้ประโยชน์จากกิจกรรมการจัดการความรู้ ประจำปีการศึกษา 2566
ด้านการเรียนการสอน
- การจัดทำหลักสูตรระยะสั้นแบบผสมผสานหลายมิติ
- การเรียนการสอนแนวใหม่ 2566_DIY Classroom Makeover-DIY Tinker Marker
- ความรับผิดชอบต่อการเรียนของนักศึกษาในรั้วมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก
- คู่มือเทคนิคการเพิ่มทักษะการนำเสนอทางวิชาการแก่นักศึกษา
- เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนานักศึกษาให้เป็นผู้ประกอบการ
- เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปีการศึกษา 2566
- เทคนิคการจัดการห้องเรียนการประเมินผลที่เหมาะสมกับนักศึกษา Gen Z
- แนวทางการแก้ไขปัญหาด้านการสอนกับนักศึกษา New Generation
- แนวทางการจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตาม PLOs
- Microsoft Teams Assignment
- การสร้างข้อสอบทางสัตวแพทย์
ด้านการวิจัย
- การใช้โปรแกรม Chat GPT ในการเขียนและเตรียมบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ
- การเตรียมบทความวิจัยเพื่อการตีพิมพ์ผลงานวิจัยระดับ World Class
- การเตรียมหัวข้อเสนอโครงการวิจัยสู่เชิงพาณิชย์
- การร่างคำขอความคุ้มครองสิทธิทางปัญญา
- การสกัดองค์รู้จากผลผลิต (Output) ในงานวิจัยสู่การใช้ประโยชน์
- การหาประเด็นปัญหาเพื่อเขียนข้อเสนอโครงการวิจัยเชิงพื้นที่-ประเด็นยุทธศาสตร์ชาติ
- เทคนิคการเขียนกรอบการวิจัย กรอบแนวคิดงานวิจัย และขอบเขตการวิจัยเพื่อการขอสนับสนุนทุนโครงการวิจัย
- เทคนิคการเขียนงานวิจัยให้ได้รับการอ้างอิง
- เทคนิคการเขียนบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่
- การสร้างคุณค่าผลงานวิจัยเพื่อตีพิมพ์ด้วยสถิติวิจัยขั้นสูง
- การเขียนและตีพิมพ์งานวิจัยจากเคส (กรณีศึกษา)
ด้านการบริหารจัดการ
- การจัดส่งเอกสารการเบิกจ่าย (Check list)
- การใช้ Dashboard ด้วยโปรแกรม Microsoft Excel เพื่อวิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลทางสถิติ
- การใช้งานโปรแกรม CANVA เพื่องานสร้างสรรค์
- การติดตั้งและการใช้งาน google drive file stream
- การทำแผนรับนักศึกษา
- การบริหารจัดการเวลาด้วย Pomodoro Technique
- การสร้างทัศนคติเชิงบวกในการทำงาน
- การสร้างสัมพันธภาพที่ดีในการทํางานร่วมกัน
- ขั้นตอนการรับหนังสือเข้าในระบบ e-management
- ขั้นตอนการส่งหนังสือในระบบ e-management
- คู่มือการใช้งานระบบ ยืม-คืน อุปกรณ์แท็บเล็ตสำหรับนักศึกษา
- เทคนิคการใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน
- ร่วมมือร่วมใจลดการใช้พลังงาน
แบบติดตามผลสัมฤทธิ์ผลการนำไปใช้ประโยชน์จากการศึกษาองค์ความรู้และแนวปฏิบัติที่ดี